miércoles, 29 de febrero de 2012

Los olvidados: Nicolás TESLA.

Inventor serbio nacido en la actual Croacia en 1856. Enemigo de Edison. Dormía 3 horas al día. Memorizaba sus planos y diseños. Es autor de más de 700 patentes.
Se dice de él que rechazó el premio Nobel. Consigue la ciudadanía americana. A su muerte en 1943 las autoridades americanas requisan sus notas, archivos... todavía siguen si ser publicados.
Torre de Wardencliffe.

Crea el motor de corriente alterna, la bobina alterna, el radiotransmisor (antes de Marconi como le fue reconocido) , el control remoto,  la transmisión inalámbrica de energía, diseña la central electríca en Niágara, inventa la turbina sin hélices, descubre el radar inspirado en los ultrasonidos de los murciélagos, rayos X...etc

Tachado de loco, visionario...sus ideas anuncian e inspiran futuros inventos: es el precursor de la comunicación inalámbrica, de internet, del teléfono móvil , del radar, escudo antimisiles...

Quiso construir una torre de comunicación mundial (Wardencliff) que proporcionaría energía electrica inalámbrica a todo el mundo. El millonario Morgan renunció a financiar el proyecto, esto le lleva a la ruina. Tesla investiga otros campos con la intención que la ciencia ayude a la humanidad
Se arruinó varias veces y rozó la pobreza los últimos años de su vida. Muere sólo y olvidado en un hotel de N.York a los 86 años.
La mayor parte de sus patentes e ideas no se han puesto en práctica, muchas parecen "secretos de estado".
 Sin él la ciencia no hubiese avanzado tanto. Amante de la naturaleza sus inventos se inspiran en los fenómenos naturales. Se dice de él que quería cambiar el mundo.
Es conocida la leyenda sobre sus inventos revolucionarios y el interés de las grandes compañias electricas por ocultar sus patentes, Westinghouse obtuvo sus patentes y las escondió en un cajón. Sus máquinas e ideas suponen un enorme ahorro frente a los inventos de Edison y otros. Imagina que la electricidad se pudiera transmitir como una conexión inalámbrica de internet, sin cables y casi gratis... ¡Esa era la idea de Tesla!


 
Recomendamos:



sábado, 25 de febrero de 2012

La gran Berta.

Las guerras las ganan quienes disponen de mayor desarrollo tecnológico y económico y pocas veces los que llevan la razón. 

En la I Gran Guerra la Entente dispone de una enorme superioridad en población, materias primas y acceso a las principales vías de comunicación. Los alemanes están bien provistos de armamento, disciplina y un alto nivel de tecnificación.

Como ya ocurrió en el Renacimiento las viejas armas no sirven contra las nuevas. Ha nacido un nuevo concepto de guerra en el que el honor, la igualdad, el respeto a la población no existe. 
En la guerra franco-prusiana ya se ensayaron las ténicas de destrucción y aniquilamiento que se emplearán en la Primera Guerra.

Destacan las innovaciones técnicas: uso del telégrafo, teléfono, radio. En armamento: fusil de disparo continuo, ametralladora, gases, aviones, Zeppelin, submarinos, acorazados, tanques, camiones, lanzallamas, morteros, cañones de gran cilindrada...

Pintura de V.Segrelles.
Berta (fuente Wikipedia)





















Uno de los hitos es el obús Berta -también conocido como "Bertha la Gorda"-: bautizado así en honor a la hija (¡?)de su inventor KRUPP. Empezó a funcionar en 1914. Se construyeron varios (las fuentes hablan de 12 unidades).
Actuaron en el frente belga. Su fama fue tal que desde entonces da su nombre a los grandes obuses de la época.

"Consistía en un enorme tubo de acero de 34 m de largo y un metro de grueso. El espesor de las paredes de la recámara era de 40 cm.Pesaba en total 750 t. Sus proyectiles tenían un metro de largo y 21 cm de grueso, y pesaban 120 kg. Su carga requería 150 kg de pólvora y desarrollaba una presión de 5 000 atmósferas, la cual disparaba el proyectil con una velocidad inicial de 2 000 m/seg. El fuego se hacía con un ángulo de elevación de 52 grados y el proyectil describía un enorme arco, cuyo vértice o punto culminante se encontraba a 40 km de altura sobre la tierra, es decir, bien entrado en la estratósfera. Este proyectil tardaba en recorrer los 115 km, que mediaban entre el emplazamiento del cañón y París, 3,5 minutos, de los cuales, 2 minutos volaba por la estratósfera".
                                                                          Información obtenida del libro de Fisica recreativa de Yakov I.Perelman

Los mayores problemas consisten en tranportar esas enormes estructuras: eran desmontadas y transportadas por varios tractores o por ferrocarril.
Berta no fue el mayor de ellos, otros como el "Kanone" y el "París" le superaron.
Puedes verlos en este enlace.

Intolerancia. Recursos para la E.Ciudadanía.

Educación para la Ciudadanía.
Los temas de racismo, intolerancia y juventud en nuestra sociedad van muy unidos.
En la red encontramos distintos materiales que iremos trabajando en clase y compartiendo en el blog. Terminaremos la entrada con las actividades y aportaciones de los alumnos.
1.-Web del Movimiento contra la intolerancia.: espacio con muchos recursos, noticias y materiales educativos, audiovisuales...Muy recomendable.  Sus principios:
    1
    Defensa de los Derechos Humanos y libertades fundamentales.
    2
    Eliminación de la violencia para la resolución de conflictos.
    3
    Erradicación social de toda manifestación de intolerancia.
    4
    Rechazo a las ideologías totalitarias.
    5
    Desarrollo cívico de la tolerancia, solidaridad y de la democracia participativa.
    2.-EL RAP CONTRA EL RACISMO.
    ..."Es una campaña de sensibilización escolar y juvenil para combatir este peligroso problema. Su eje es una canción y un videoclip que cuenta con la colaboración desinteresada de varios de los artistas más granados de la escena del rap en nuestro país, Un himno necesario que ha conseguido unir por primera vez a las espadas más importantes del rap español (El Chojin, Locus y Nerviozzo de Dúo Kie, Gitano Antón y El Langui de Excepción, Nach, Lírico, Kase O y Sho-Hai de Violadores del Verso, Xhelazz, Titó y El Santo de Falsalarma, Zatu de SFDK Ose).

    Esta campaña promovida desde la ONG Movimiento contra la Intolerancia busca un gran impacto en un público estudiantil y está convencida del bien social cívico que va a suponer frente a lacra del racismo y xenofobia que tanto daño genera, con el movimiento Hip Hop en general, y con el Rap en concreto, como vehículos principales de expresión y lucha. Se realiza con el lenguaje de los jóvenes para llegar a los jóvenes. Su propuesta es el compromiso contra el racismo, a quienes dice: Haz algo y si rapeas contra el racismo, mejor!" ( http://www.rapcontraelracismo.es/)

    En clase trabajamos la letra.




    En el extremo opuesto esta escena que ocurre en el metro de Londres: una persona racista, xenófoba y tremendamente intolerante arremete contra los inmigrantes... Un video visceral, muy radical y aunque parece muy extremo y alejado seguro que  pasan cosas semejantes a nuestro alrededor.



    3.- Educación Navarra: un gran almacén de enlaces y recursos. Propuestas de intervención; habilidades sociales, manuales, documentos...
    (continuará)

    domingo, 19 de febrero de 2012

    La educación en el siglo XXI.

    Lejos de los folios amarillos, de los manoseados apuntes fotocopiados año tras año y de los viejos ppt...un aire de cordura está presente en este video.
    Divertido, ingenioso, práctico...

    Muy recomendado para los docentes del siglo XX que enseñamos en el XXI.



    Dr. Roberto Rosler
    Neurocirujano egresado con Diploma de Honor - UBA
    Profesor Neurobiología y Neurofisiología - UBA - Hospital Británico - Hospital Italiano - Universidad Interamericana.
    Tutor: Curso Del Síntoma al Diagnóstico Neurológico - Asociación Educar.
    Médico Asistente Extranjero de los Hospitales de Paris (Francia).
    Staff oradores Asociación Educar

    Asociación Educar Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano

    miércoles, 15 de febrero de 2012

    A propósito de Blondi.

    ...con Blondi.
    Como habrá recordado alguno de mis curiosos alumnos, Blondi fue el último perro que tuvo Hitler, un pastor alemán regalo de Martin Bormann. No fue el primero pero sí el último. Murió por encargo de su amo envenenado con cianuro. Algunos dicen que el dictador quería comprobar la efectividad del veneno que horas más tarde probaría él mismo; otros defienden la teoría del humanismo del dictador, que no quiso que el perro fuese víctima de los rusos.                 
    Los animales han sido importantes en la historia y siempre han sido olvidados.
     Los grandes personajes han convivido con no menos notables animales, en este orden conocemos importantes caballos: Bucéfalo (Alejandro), Genitor (César), Palomo (Bolívar), Stratego (Anibal); Marengo (Napoleón) ... y, cómo no, Rocinante.
    Los ha habido muy curiosos: la perra Laika (el primer ser que orbitó), Charlie la cacatúa de Churchil que juran que gritaba "Fuking nazis! (¡jodidos nazis!), Harriet la tortuga que Darwin se llevó de las Galápagos y que murió en 2006, el rinoceronte Clara que fue una atracción europea en el XVII...

    Bucéfalo.


    Toro cretense.          

    Laika.


     Los animales han sido adorados, temidos, despreciados, explotados, utilizados y...hasta queridos.

    Han estado presente en el mundo religioso, mágico y en las leyendas.

    El simbolismo de los animales se relaciona con el totemismo. El caballero y el animal: ayudándose y a veces enfrentados: el dragón, el león, el toro....en un pulso entre la vida y la muerte.
    En las culturas precolombinas y orientales los animales representan el poder, la jerarquía.   
    En occidente los animales se transforman  y adoptan distintos papeles: el simbolismo cristiano es rico y abunda en estos aspectos (los tetramorfos, el cordero, el pez, la paloma, el cuervo, los santos y sus animales....)
    En el mundo clásico estaban relacionados con los augurios -buenos y malos- el vuelo de los pájaros, los sacrificios, los animales-guías que señalan el lugar sagrado para fundar ciudades.
    Las sociedades rurales manifiestan una religiosidad repleta de viejas supersticiones y creencias en seres irracionales que actúan y se relacionan con los hombre.s Repasando los cuentos e historias infantiles descubrimos todo un mundo paralelo.
    Esta mentalidad rural ha traspasado su espacio y hoy está viva en nuestra moderna sociedad... más allá de hombres-lobo, spiderman y otros, han proliferado extraños seres mangas, personajes virtuales que mantienen los mismos parámetros de los antiguos.
    Encontramos tantas categorías como imaginación tiene el hombre:  animales fantásticos como el basilisco, la sierpe, el cuélebre, el dragón. Animales-enigmas: buho, lobo, serpientes...Y qué decir de la combinación hombre-animal (además de los seres que estás pensando): el mataculebras, el cantalobos, el matazorras....

    Buscando un lado más amable y al hilo de "Caballo de Guerra" la película de Spielberg que mencionamos en otra entrada del blog DHistoria recordamos ahora el papel de los animales en la Primera Guerra (tambíén en la Segunda) como fuerza de tiro, de lucha, llevando mensajes, detectando gases, tirando de camillas, buscando heridos...

     El nº de bajas es innumerable; como ejemplo: el ejército británico "reclutó" 200.000 caballos en 1914 y luego 15.000 cada mes.







    ...ellos detectan gases.
    Monumento Park Lane (2004,Londres)
    dedicado a los animales caídos en las guerras.